СТРУКТУРА физического СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ

Физическое состояние управляемого объекта (школьника) может быть охарактеризовано соматометрическимы, соматоскопическимы, физиометрических показателями, физической работоспособностью и состоянием функциональных систем.

При организации управления функциями организма в процессе физического воспитания необходимо учитывать, что наряду с управляющими воздействиями (Тренировочные уроки), организм человека подвержен воздействию ряда непредусмотренных внешним возмущающим воздействий (условий жизни, питания, инфекций, экологической обстановки и т.п.), значение которых в большей степени не учитывается, т.к. они относятся к разряду неконтролируемых и не зависящим от произвольной деятельности управляемого объекта. В то же время Эти внешние факторы могут вносит существенные изменения в физическое состояние управляемого объекта, что приводить к неадекватности общепринятых методик физического воспитания, и вместо ожидаемого положительного эффекта привести к негативным последствиям.

В данном случае к возмущающим воздействиям мы можем отнести различную экологическую ситуацию, сложившуюся в регионах Украины в связи с аварией на ЧАЭС в 1986г. Уровень загрязнения окружающей среды радионуклидами В отдельных регионах Украины различен и может быть классифицирован по зонам жесткого радиационного контроля, однако степень влияния накопительных доз радиации на развивающийся детский организм Еще не изучена.

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - решите пример: