БИОМЕХАНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КАК СРЕДСТВО ПРАКТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ

Техническая подготовка спортсменов немыслима без анализа выпол-нения упражнений и действий. Наиболее объективен и содержателен биомеханический анализ (1,2,4,5). Вопрос о его эффективности особенно остро встал не современном этапе развития спорта: все усложняющаяся техника упражнений, высокие требования к техническому мастерству и результатам, «омоложение» спорта вынуждают мобилизировать доступные резервы обучающей информации. Между тем биомеханический анализ двигательных действий, проводимый со знанием дела, скорее исключение, чем правило, в сегодняшней практике (3,4).

Качественный биомеханический анализ может и должен стать одним из основных средств контроля над учебно-тренировочным процессом и управления им. По этому поводу В.Б.Коренберг (5) замечает, что даже в такой «математизированной» области знаний, как теоретическая физика, огромное значение придается рассуждениям качественного характера, гипотезам на качественном уровне, качественным решениям. Большая часть работы тренера- педагога в области технической подготовки основана на анализе выполнения упражнений спортсменов. Анализ выполнения упражнений может иметь совершенно разное по характеру содержание. В практике практической педагогики различают три его основные формы (2,5,6) и главные разновидности этих форм:

1. Количественный биомеханический анализ:

а) точный с тщательной обработкой и использованием точных данных различных приборных измерений, циклографии, фото- или киносъемки, с учетом возможно большего числа даже второстепенных факторов;

б) приближенный с упрощенной обработкой и использованием сравнительно грубых данных различных приборных измерений, с учетом лишь наиболее весомых факторов.

2. Качественный биомеханический анализ:

а) углубленный с тщательными исследованиями материалов различных приборных измерений, а также с привлечением логических построений, включающие данные смежных наук;

б) основной то же, что и при углубленном анализе, но без использования материалов приборных измерений и специально обсчитываемых материалов, то есть материалов количественного анализа;

в) упрощенный с использованием грубых оценок, с учетом лишь решающих факторов. Этот анализ применяется в простых, контрастных ситуациях, в условиях острого дефицита времени.

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - решите пример: