Предпосылки ФИЗКУЛЬТУРОЛОГИИ

Современные научные направления, в рамках которых разрабатываются проблемы физической культуры переживают на рубеже двух тысячелетий сложный и по-своему революционный период. Он характеризуется переходом от эмпирически познания биосоциокультурной сущности человека, во всех ее проявлениях, к конструирование обобщающих концепций, имеющих интегративный, прогностически характер.

В сфере физической культуры исторически сложились несколько научных направлений, имеющих достаточно четкие различия по предмету исследования, по выработанной методологии, по степени изученносты проблематики и разработанносты теории.

В настоящее время наибольшее развитие, как в теоретическом, так и в практическом плане получила теория спорта (Бальсевич, 1993), активно развивающаяся с начала шестидесятых годов, когда стала стремительно возрастать социальная значимость спорта (Майнберг, 1995). Именно в Этой области в последние годы вышло ряд крупных обобщающих работ, создающих теоретический фундамент для построения общей теории спорта (Суслов и др., 1997; Платонов, 1997, 1999; Матвеев, 1997, 1999). Несмотря на это, в спортивной науке возникли и все более отчетливо стали проявляться Серьезные противоречия, о чем свидетельствует острая дискуссия, развернувшаяся в печати (Матвеев, 1991, 1998 (а, б), 1999; Верхошанский, 1993, 1998 (а, б) ; Суслов, Филин, 1998; Степанов, 1998; Шустин и др., 1998; Селуянов, 1998; Платонов, 1998; Куликов, Рыбаков, 1999; и др.). В основном они сводятся к необходимости переосмысления теоретических основ построения тренировочных процесса и его периодизации, в степени включенности в общую теорию спорта биологических знаний (Воробев, 1977; Бондарчук, 1989; Верхошанский, 1998; Селуянов, 1998; и др.). Все это свидетельствует о том, что спортивная наука находится все еще на ранней стадии своего развития (Майнберг, 1995) и не переросла в интердисциплинарную науку о спорте (Лях, 1998; Rothing, 1992). Некоторые ведущие Отечественные ученые дают и более категоричную оценку, Утверждая, что современной спортивной науки "... сейчас Фактически нет "(ратов, Бальсевич, 1995).

В рамках второго научного направления, оформившегося в сфере физической культуры, разрабатываются проблемы философско-культурологического характера. Большая часть работ связана с исследованием такого культурного феномена как спорт. В рамках этого направления было сформировано важное, с точки зрении методологии познания проблем физической культуры, понимание того, что спорт развивается под влиянием то социально-культурной системы, в условиях которой проходит его эволюция (Люшен, 1979; Томпсон, 1979; Lou, Mc Pherson , Kenyon, 1978, Столяров, 1997 и др.). Достаточно ясно была сформулирован также мысль о том, что потребности, определяющие мотивы человека заниматься спортом, могут сформироваться на основе деятельности очень значимой для общества (труд, защита Отечества, искусство и т.п.) (Демин, 1974; Пилоян, 1996; Ермак , Пилоян, 1997; Пилоян, Суханов, 1999).

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - решите пример: